La giornata mondiale dell’autismo, che si celebra ogni anno il 2 aprile, nasce per sensibilizzare le persone ai temi dell’autismo.
Il colore blu
Sapete qual’è il colore dell’autismo: è il blu. È per questo motivo che molte piazze e monumenti, in questa giornata, si colorano di blu. Quando nel 2007 le Nazioni unite decisero di istituire questa giornata, i promotori spiegarono che il blu ha il potere di risvegliare il senso di “sicurezza” e il bisogno di “conoscenza”. E, in effetti, sono questi i due luoghi dove converge il mondo dell’autismo. La “sicurezza”di vivere un’esistenza libera e allo stesso tempo protetta, sia per gli autistici, sia per i loro familiari. La “conoscenza” in tutti i suoi significati: sia l’informazione dei cittadini perché sappiano come regolarsi (ci sono alcune regole molto semplici) quando hanno a che fare con un autistico, sia la ricerca scientifica sulle cause di questo disturbo, ancora in buona parte sconosciute.
Il simbolo dell’autismo
Altra domanda: sapete qual’è il simbolo dell’autismo? Una tessera di puzzle. Sul perchè ci sono informazioni contrastanti ed a molti non convince come simbolo. Possiamo però immaginare che il pezzetto di puzzle rappresenti il simbolo di un’intelligenza “diversa”, che per avere un senso ha bisogno di tutti gli altri pezzi del puzzle, ma che a sua volta è indispensabile per comporre il mosaico nella sua interezza.
L’autismo a scuola
Anche a scuola vengono promosse molte attività inclusive per bambini e ragazzi con sindrome autistica. Il primo passo è sicuramente quello di far conoscere l’argomento e sensibilizzare non solo i compagni di scuola ma anche le famiglie.
Da dove iniziare: consigli di lettura.
Occupandoci principalmente di storytelling e digital storytelling non potevamo che inserire tra le attività alcuni consigli di lettura. Un libro ci ha colpito in particolar modo è “Martina la bambina tartaruga“.
“Mi chiamo Martina ed ho 10 anni.
Dal libro “Martina la bambina tartaruga”
Sono nata diversa dagli altri bambini.
Non amo parlare, sorrido poco e non capisco tutte le parole che mi dicono.
Quando mi arrabbio sbatto i piedi. Forte, forte.”
Inizia così il libro “Martina la bambina tartaruga”
Un libro per bambini dagli 8 ai 12 anni che parla di una bambina con un lieve autismo a cui piacciono molto le tartarughe. Parlare di autismo non è semplice, ma l’autrice riesce a farlo in modo delicato, dolce, non parlando mai di autismo in modo diretto ma facendo raccontare ai piccoli protagonisti della storia le loro giornate e le loro emozioni. Un libro che parla di bullismo, di amicizia, di comprensione, di empatia... con un finale a sorpresa!
La stessa sorpresa che tutti noi potremmo avere se solo ci sforzassimo di capire un mondo così meravigliosamente diverso.
✒L’incontro con l’autrice, Chiara Patarino, è stato emozionante. Ci ha raccontato di questo progetto con amore e passione sottolineando l’importanza della collaborazione con mamme di bambini speciali e di Autism Aid onlus.
Un video per sensibilizzare e far conoscere il tema dell’autismo: FLOAT – Pixar
La storia di Float nasce dall’esperienza personale di Bobby Rubio e racconta di un padre e di un figlio, del loro amore e del percorso che porta all’accettazione reciproca. La diversità è rappresentata in modo immediato ma positivo, con il bambino che vola mentre gli altri camminano.
Qui il video in bassa definizione. Il video fino a poco fa era free online ma con l’avvento di Disney+ il video è compreso nell’abbonamento Disney… Stessa cosa per il bellissimo corto “Loop”. Cosa che ci lascia alquanto perplessi.
Inoltre la FISDIR (Federazione Italiana Sport Paralimpici degli Intellettivo Relazionali), in occasione della Giornata mondiale della consapevolezza sull’autismo, ha realizzato BLU, un video in cui viene rappresentato il modo in cui due genitori cercano di comunicare e di comprendere il proprio figlio affetto da autismo. Per guardare il video basta collegarsi a questo link: https://www.youtube.com/watch?v=HtB1qoOe44w
Con i più piccoli, non è necessario parlare espressamente di autismo. Bisogna educare gli alunni all’inclusione oltre che ad avere dei comportamenti che non infastidiscano i propri compagni. È importante sia per la classe che per i ragazzi autistici svolgere insieme attività didattiche. Scopriranno che la diversità può rivelarsi una ricchezza. Anche il coding, inteso come palestra del pensiero computazionale, può essere un’attività inclusiva da svolgere insieme. Sia in modalità on-line (con i giusti tempi ed attività) sia in modalità unplugged.
Pixel art
Anche la pixel art si tinge di blu. Abbiamo realizzato un cuore blu, molto semplice, da poter far realizzare ai più piccoli ed una tessera di puzzle con un cuore su una griglia un po’ più grande.
Se vuoi imparare ad utilizzare anche tu zaplycode clicca qui.
Cuore blu in pixel art
Tessera di puzzle in pixel art
I file
Potete scaricare le immagini direttamente da questo articolo cliccando sull’immagine con il tasto destro del mouse e selezionando l’opzione “salva immagine con nome”. Oppure potete andare sul sito zaply.code e ricercare l’immagine per nome. Una volta trovata l’immagine potete scaricarla cliccando sul tasto “scarica immagine”. Ricordate poi di scaricare anche il codice cliccando sul tasto “esegui”.
La pixel art è un’attività unplugged che rientra a pieno titolo nei progetti di coding.
Volete altri suggerimenti per la realizzazione di attività didattiche innovative?
Contattateci!
Ci occupiamo sia di formazione docenti, con seminari e workshop interattivi che di formazione con gli alunni con giochi e tante attività di coding e robotica educativa!
Per altre immagini a tema realizzate con la pixel art clicca qui:
Festa della mamma:
https://www.paidea.it/festa-della-mamma-in-pixel-art/
Pasqua:
https://www.paidea.it/pixel-art-per-pasqua/
San Valentino:
https://www.paidea.it/anche-a-san-valentino-ci-divertiamo-con-la-pixel-art/
Carnevale:
https://www.paidea.it/coding-un-po-di-pixel-art-per-carnevale/
